中学语文"探究式"教学模式的研究与实践

• 作者: 鲍忠仁
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在中学语文教学实践中,笔者试图从培养学生科学素养着眼,发展学生创造性思维能力入手,指导学生学习着力,让学生动手、动口、动脑,在"做中学",初步形成了由"创设情境"、"定向自读"、"讨论质疑"、"归纳总结"、"应用知识"五个教学步骤组成的"探究式"教学模式,收到了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍忠仁		2	0	0.0	0.0