论熟读学习法与诗文教育

• 作者: 任超荣
• 来源期刊: 陕西师范大学继续教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 熟读学习法 诗文教育 口诵心维
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: H194|G442
• 字数: 3742字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对熟读的再认识及诗文教育观念的事申,论述了熟读学习法的现实意义.认为它是精读与泛读的聚合,是一种有吸引力的投入,更是一种休闲般的享受.