培养创造性思维的探索

• 作者: 魏美玲
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 灌输式教育 课本内容 学生创造性思维 义务教育阶段 信息处理能力 导学 有限
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

义务教育阶段，学生主要是以课本为依据接爱教育。但课本内容毕竟有限，培养结果往往会出现“高分低能”弊端，要实现由“信息灌输式教育到信息处理能力式教育”的转变，心须要注意引导学生创造性思维，使儿童的个性特征得到尽可能多的发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏美玲		1	0	0.0	0.0