实施"先、导、评"教学模式 优化课堂教学 推进素质教育

• 作者: 司荣梅
• 来源期刊: 石油教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 合理评价 素质教育 小学教育
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

"先、导、评"教学模式,就是在学生先学的基础上,教师有目的、有针对性地对学生进行引导、点拨,有意识地培养学生学习的主动性和创造性,把教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合在一起,并把合理的评价贯穿在整个教学之中,有利于提高课堂教学效率,推进素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司荣梅		1	0	0.0	0.0