教会质疑方法培养思维能力

• 作者: 焦秀英
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学会质疑 开启思维 发现问题
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 所属期刊栏目: 小学文科教学
• 页码范围: 33-33,36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.05.022

摘要

要学会思维,先要学会质疑.语文教学要教会学生质疑方法.一、围绕课题质疑,理解文章主题;二、在初读课文中质疑,分层次发掘文章内涵;三、在理解课文中质疑,体验文章创设的情境,激发自己的激情;四、在学完课文后质疑,思索文章余味与深意.学会质疑,有助于学生发展发现问题、分析问题、解决问题的能力,有助于激发学生学习的积极性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦秀英		1	4	1.0	1.0