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摘要:
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职业学校教师成长及专业建设的关系
教师成长
专业建设
校企结合
职业学校教师培训中的"PDCA"循环模式运用评述
职业学校
ISO9001标准
"PDCA"循环模式
教师培训
职业学校教师企业实践的现状调查及对策
职业学校
教学水平
企业实践
刍议职业学校“双师型”教师的培养
职业学校
“双师型”教师
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 普通及职业学校中的教师人数
来源期刊 教育参考资料 学科
关键词 职业学校 教师
年,卷(期) 2001,(15) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考资料
半月刊
11-4122/G4
北京西单大木仓胡同35号教育部教育管理信息中心《教育参考资料》编辑部
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出版文献量(篇)
409
总下载数(次)
0
总被引数(次)
70
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