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物理教学中的感性教学
物理教学中的感性教学
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摘要：
讨论了物理教学中的可观察性、可描述性和效应性,阐述了感性教学在物理教学中所起的积极作用.
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文献信息
| 篇名 | 物理教学中的感性教学 | ||
| 来源期刊 | 聊城师院学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2001,（2） | 所属期刊栏目 | 教学教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 102-103 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2328字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-6634.2001.02.035 | ||
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聊城大学学报(自然科学版)
主办单位：
聊城大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-6634
CN：
37-1418/N
开本：
大16开
出版地：
山东省聊城市文化路34号
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
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2314
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