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摘要:
只教会学生认字是点,只教会学生造句是线,点线教学少慢差费.加强课外阅读能使语文教学从低谷中走出来,是提高识字量、激发阅读兴趣、提高写作能力的快捷有效的途径.
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浅谈培养一年级学生课外阅读兴趣的策略
培养学生
课外阅读
兴趣策略
一年级学生语文课堂中阅读习惯的培养
阅读现状
激发兴趣
培养习惯
一年级学生阅读训练初探
朗读兴趣
朗读技巧
有感情的朗读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阅读:一举多得的捷径--加强一年级学生课外阅读的尝试
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 课外阅读 识字量 兴趣 写作 学生素质
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2001(0)
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研究主题发展历程
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课外阅读
识字量
兴趣
写作
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
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