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原文服务方: 新课程       
摘要:
部编版教材选择的阅读课文符合学生的认知特征,形式新颖,内容积极向上,并极富时代特征.这版教材的编排将新课程标准思想作为指导,充分强调学生自主学习能力的培养.而小学低年级的学生虽然有一定的识字基础,但是识字量的有限还是会带来很大的阅读干扰.阅读教学一直是一年级教师的一项棘手工作.从培养学习兴趣、学习习惯、阅读方法入手,阐述小学一年级阶段学生如何展开阅读学习,希望可以提升阅读教学质量.
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篇名 小学语文一年级阅读教学内容的选择及教学策略分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学一年级 阅读教学 内容的选择 教学策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 熊丽明 1 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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