钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
现代语文:中旬.教学研究期刊
\
高中生主体语言升级的铺垫与推进
高中生主体语言升级的铺垫与推进
作者:
周仁良
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
铺垫
语言
学生作文
语文教师
一般化
高中生
体语
纯洁
野性
鲁枢元
摘要:
学生作文中语言正逐渐向一般化、群体性转移,大量带有个体面容、个体体温、个体肌肤气息的语言逐渐退隐,随之而来的是语言的公共状态的出现。结构人类学家列维·斯特劳斯在他的《野性的思维》一书中曾断言:“野蛮人的语言更符合人性。”“更符合人性”就是少伪饰,少矫情,少规范的约束,多直抒胸臆,多意象性,多通达条畅。鲁枢元认为“人类语言现象实际并不像那些正统语言学家或那些经常以文学样板自居的创作权威们认定的那么有理、有序、严谨,单纯”。作为语文教师,我们有时也自觉或不自觉地做着“纯洁语言”的努力。在我们的努力下,学生语言的丰富个性、机智多彩不见了.而四平八稳、怎么看都没有错误的标准化语言出炉了。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
探讨“以学生为主体”的高中生物教学模式
学生主体
教学观念
分层教学
合作教学
高中生物教学中如何突出学生的主体性
高中生物课堂
主体性教学
原则
以微课保障高中生英语学习主体的有效策略
高中英语
微课教学
学习主体
策略分析
如何在高中生物教学中做到以学生为主体
高中生物
主体
教学模式
积极参与
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
高中生主体语言升级的铺垫与推进
来源期刊
现代语文:高中版
学科
教育
关键词
铺垫
语言
学生作文
语文教师
一般化
高中生
体语
纯洁
野性
鲁枢元
年,卷(期)
xdywzxjxyj_2001,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-12
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周仁良
15
18
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2001(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
铺垫
语言
学生作文
语文教师
一般化
高中生
体语
纯洁
野性
鲁枢元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
期刊文献
相关文献
1.
探讨“以学生为主体”的高中生物教学模式
2.
高中生物教学中如何突出学生的主体性
3.
以微课保障高中生英语学习主体的有效策略
4.
如何在高中生物教学中做到以学生为主体
5.
高中生宪法意识的培养
6.
高中生完美主义研究
7.
高中生的社会支持与学校适应
8.
高中生攻击行为与移情关系
9.
高中生心理安全影响因素
10.
高中生涯教育的思路与实施途径
11.
谈高中生的德育教育
12.
高中生物教学探析
13.
高中生自尊发展特点研究
14.
高中生的学习投入及其与应激的关系
15.
高中生内外动机与归因方式的关系
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
现代语文:中旬.教学研究2017
现代语文:中旬.教学研究2016
现代语文:中旬.教学研究2015
现代语文:中旬.教学研究2014
现代语文:中旬.教学研究2013
现代语文:中旬.教学研究2012
现代语文:中旬.教学研究2011
现代语文:中旬.教学研究2010
现代语文:中旬.教学研究2009
现代语文:中旬.教学研究2008
现代语文:中旬.教学研究2007
现代语文:中旬.教学研究2006
现代语文:中旬.教学研究2005
现代语文:中旬.教学研究2004
现代语文:中旬.教学研究2003
现代语文:中旬.教学研究2002
现代语文:中旬.教学研究2001
现代语文:中旬.教学研究2000
现代语文:中旬.教学研究2001年第9期
现代语文:中旬.教学研究2001年第8期
现代语文:中旬.教学研究2001年第7期
现代语文:中旬.教学研究2001年第6期
现代语文:中旬.教学研究2001年第5期
现代语文:中旬.教学研究2001年第3期
现代语文:中旬.教学研究2001年第2期
现代语文:中旬.教学研究2001年第11期
现代语文:中旬.教学研究2001年第10期
现代语文:中旬.教学研究2001年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号