语文教学的反思与探索

• 作者: 杜传强 蔡玉平
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《大纲》 编写意图 大语文 教学中 新教材 课文内容 经营 症结 社会
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2001,（6）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

新《大纲》的颁发和新教材的推广，无疑是语文教学的历史性转折。认真研讨新《大纲》的教学指向和研究新教材的编写意图，不难发现，过去语文教学的症结，应源于我们教学中最平常而又最重要、最基本而又最精深的“课文内容分析”。二十多年来，广大语文教师在“怎么教”上，殚精竭虑，苦心经营，尽管也百花齐放、硕果颇丰，然而，学生不认这份账，社会也不买这份账。说到底，就因为它是从“内容分析”切入的，抓的练的紧扣的是“内容线”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜传强		4	0	0.0	0.0
2	蔡玉平		1	0	0.0	0.0