作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
全面推行素质教育,减负提质,要求每位教师要在优化课堂教学上下功夫。因为课堂教学是实施素质教育的主阵地,也是学校教书育人的主渠道。一堂历史课既要使学生掌握历史知识,提高能力,也达到思想教育的目的,离不开优化课堂教学。在历史教学中,笔者有如下体会供大家参考。
推荐文章
如何优化初中历史课堂教学
初中
历史课堂
教学
多媒体
关于历史故事在初中历史课堂教学中的运用分析
历史故事
初中历史课堂教学
初中学生
利用微课优化初中历史课堂教学的研究
微课教学
初中历史
课堂教学
立足核心素养,优化初中历史课堂教学
核心素养
初中历史
课堂教学
优化建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史课优化课堂教学小议
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 课堂教学 初中历史 施素质教育 主阵地 教书育人 历史课 教师 高能
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白文芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
初中历史
施素质教育
主阵地
教书育人
历史课
教师
高能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导