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论数学教学中创造思维的渐进培养
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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数学教学中创造思维能力的培养
创新
创造思维
教学模式
数学教学中的创造性思维培养
数学教学
创造性思维
培养
谈数学教学中“创造性思维”的培养
数学教学
创造性思维
实际问题
命题形式
谈化学教学中创造性思维的渐进培养
创造性思维
发散性思维
逆向思维
内容分析
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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