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摘要:
医学是一门实践性很强的科学,要求医学生具备扎实的理论基础,良好的临床技能,较强的综合、分析、判断等能力,因此,应加强实习医师的临床思维训练.指导教师在医学生实习过程中应启发学生针对疾病提出问题,抓住关键环节,注意理论联系实际,培养系统思维的能力,同时,医学院校应加强指导教师自身的培养和训练.
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文献信息
篇名 加强实习医师临床思维的训练
来源期刊 临床误诊误治 学科 医学
关键词 临床实习 医师 思维 方法
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 临床思维方法
研究方向 页码范围 406-407
页数 2页 分类号 R-02
字数 2797字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3429.2001.06.003
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研究主题发展历程
节点文献
临床实习
医师
思维
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床误诊误治
月刊
1002-3429
13-1105/R
大16开
河北省石家庄中山西路398号
18-46
1985
chi
出版文献量(篇)
15612
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13
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42715
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