多读多写是打开作文大门的钥匙

• 作者: 周素娟 张胜永
• 来源期刊: 石油教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多读多写 创设素材 作文教学 中学教育
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学改革
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中,要创造条件让学生多读书,使学生不仅可以积累大量的语言材料和写作材料,也可以积累大量的思维材料.对于学生来说,作文是生活的一部分,要让学生处处留心、时时观察,做生活的有心人,同时还要努力创设素材,让学生获得第一手的材料.多读多写,是提高学生作文能力的必由之路,也是打开作文大门的金钥匙.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胜永		1	0	0.0	0.0
2	周素娟		1	0	0.0	0.0