于永正老师课堂教学艺术研究——情境创设的艺术

• 作者: 黄桂林
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课堂教学 教学艺术 情境创设
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

根据教学过程中智力与非智力因素共同作用机理，现代教学方法的改革正埋着寓教于乐的方向发展。其改革的着力点，就在于通过情境的创设，使课堂进入师生和谐共振，教学默契配合，气氛紧张热烈，力度张驰适宜的艺术境界。在这样的境界中，学生的潜能能得到充分开发，智力能得到充分发展，个性品质能得到充分培养。在于永正教师的课堂教学中，这种情境创设的艺术境界可谓俯拾即是。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂林		228	58	3.0	5.0