文言文教学要重"善问"

• 作者: 郭贵荣
• 来源期刊: 石油教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 教学方法 中师教育
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学改革
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G658.3
• 语种: 中文

摘要

在文言文教学中,"善问"即善于创设问题.这种方法有利于激发学生积极地思维,活跃课堂气氛,发挥学生的主观能动性;有利于培养学生自学文言文的能力,发展学生的智能.因此,教师要准确地把握教材,根据学生的实际情况,讲究问题创设的技巧,使学生都能充满信心地"跳起来,摘果子",真正学会和会学每一篇文言文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭贵荣		5	12	2.0	3.0