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大多数农村教师自我封闭意识很强,社会交往能力较差,与他们的知识增长不能同步。究其原因,笔者认为有以下几个方面。 一、对社会交际认识的片面性 在教师队伍中,绝大多数人都具有较强的事业心,他们痴迷于读书,热衷于教育事业。他们的思维呈深刻性特征,他们珍惜时间,认为搞社会交际是虚度光阴,甚至把不积极与人交往视为一种美德。...
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篇名 农村教师的自我封闭现象与思考
来源期刊 中小学管理 学科
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年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 教师管理
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
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