科学学习--深层和浅层学习通道的对比

• 作者: 李耀俊
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学学习 学习通道 深层与浅层通道
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G791
• 字数: 3872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2001.03.012

摘要

科学学习的本质一有意义学习与机械学习,与学习者建构的"学习通道"有关.学习通道作为学习者学习的方式,会影响学习结果的性质.学习时采用深层或浅层通道的学生在五个方面有明显的区别:(1)生成性思考,(2)解释的性质,(3)提出问题,(4)元认知,(5)学习方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李耀俊	广西师范大学物理系	4	24	2.0	4.0