教中设疑?重在探究

• 作者: 仲启维 李树堂 王树国 管延臣 颜朋诺
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2001,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

培养学生良好的思维品质,是发展学生思维能力、创新能力的突破口,而问题是思维的起点,正如陶行知先生所言:"创造始于问题."为了培养学生独立探究的能力,近几年,我们积极探索"问题探究教学模式".这种模式将"灌输-接受-储存-再现"变为"学探-质疑-识辨-创见",实现了师生的互动、和谐、统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲启维		2	0	0.0	0.0
2	管延臣		1	0	0.0	0.0
3	王树国		3	0	0.0	0.0
4	颜朋诺		1	0	0.0	0.0
5	李树堂		1	0	0.0	0.0