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教会学生求知之我见
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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浅论教师如何培养学生"学会学习"
学会学习
主体作用
创造性思维
终身学习
中医基础理论课程对提高学生求知欲的影响
中医基础理论课程
调查
求知欲
学习兴趣
结果
乐读悦读阅读 ——教会学生习得情感策略,享受阅读过程
阅读策略
情感策略
乐读
悦读
阅读
从重视"教"到凸显"学":教会学习教学思想在我国的创生与发展
教会学习
学习能力
教学重心
终身学习
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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