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教会学生求知之我见
原文服务方：
基础教育研究
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教会学生质疑
质疑
逆向思维
类比发散
教会学生猜想,开拓学生思维
学生
猜想
兴趣
培养
思维
浅谈如何教会学生做人
学会做人
学生
教会
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
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