谈自然课教学创新

• 作者: 雷晓晖
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学创新 创造力 全体学生 实践能力 小学自然课 实验能力 主动探索 语言能力 教师 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

【正】 著名教育家夸美纽斯早在17世纪就指出,自然常识对于儿童语言、道德、智慧、才能的发展十分重要。自然课既能丰富儿童的自然知识,又能发展儿童的各种能力一观察、实验能力,发现、分析、解决问题能力,语言能力和逻辑思维能力,想象力和创造力等等。因此,小学自然课教学要让学生主动探索自然科学知识,在手、脑互动的过程中培养学生的实践能力和创造力,这就要求教师必须在教学中进行全方位的创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷晓晖		1	0	0.0	0.0