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班主任工作“四要”
班级管理
班主任工作“四要”
以身示范
浅谈班主任的赏识教育
班主任
赏识教育
因材施教
激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的应用
激励教育方法
新课改
班主任
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 班主任要善用激励教育
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 班主任 激励教育 文明习惯 善用 班集体 学习方法 集体主义精神 学习积极性 学习成绩 培养学生
年,卷(期) 2001,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G635.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴峥嵘 3 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
激励教育
文明习惯
善用
班集体
学习方法
集体主义精神
学习积极性
学习成绩
培养学生
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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