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摘要:
严峻的教学现状,促使我们必须大胆地进行课堂教学结构的改革,探索一条适应素质教育要求的新的教学模式。几年的尝试,我们逐步构建出一种以教师指导下的学生自学为主要方式,以思维训练为中心的课堂教学模式——“语文教读课自学探究法”。
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文献信息
篇名 语文教读课的“自学探究法”
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 自学探究 课堂教学模式 学生自学 培养学生 教读 语文教学 教师指导 课堂教学结构 教学现状 思维训练
年,卷(期) 2001,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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自学探究
课堂教学模式
学生自学
培养学生
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语文教学
教师指导
课堂教学结构
教学现状
思维训练
研究起点
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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5
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12932
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