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语文教读课的“自学探究法”
语文教读课的“自学探究法”
作者:
陈慧海
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自学探究
课堂教学模式
学生自学
培养学生
教读
语文教学
教师指导
课堂教学结构
教学现状
思维训练
摘要:
严峻的教学现状,促使我们必须大胆地进行课堂教学结构的改革,探索一条适应素质教育要求的新的教学模式。几年的尝试,我们逐步构建出一种以教师指导下的学生自学为主要方式,以思维训练为中心的课堂教学模式——“语文教读课自学探究法”。
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文献信息
篇名
语文教读课的“自学探究法”
来源期刊
中学语文:大语文论坛(下旬)
学科
教育
关键词
自学探究
课堂教学模式
学生自学
培养学生
教读
语文教学
教师指导
课堂教学结构
教学现状
思维训练
年,卷(期)
2001,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
55-56
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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2001(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自学探究
课堂教学模式
学生自学
培养学生
教读
语文教学
教师指导
课堂教学结构
教学现状
思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
主办单位:
湖北大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
开本:
16开
出版地:
湖北武昌区湖北大学文学院
邮发代号:
38-48
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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