作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<法律基础>课的教学目的是培养非法律专业大学生的法律意识和法制观念,其课程性质是一门德育课.然而,在教学实践过程中,师生对此却认识不足,实践不力,这在一定程度上影响了课程目标的实现.本文分析了法律基础课的德育功能并探讨了它的实现途径,旨在充分发挥该课的思想政治教育的功效.
推荐文章
我院法律基础课教学的改革与实践
法律基础课
教学
改革与实践
论强化高校法律基础课的思想品德教育功能
法律基础课
思想品德教育
法制教育
法律基础课教学的若干思考
法治
宪法
案例教学
浅谈“思想道德修养与法律基础课”教师魅力的体现
高校
思想道德修养与法律基础课
教师魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 法律基础课德育功能的认识与实践
来源期刊 安徽技术师范学院学报 学科 政治法律
关键词 法律基础课 德育功能 实现途径
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 DF03
字数 2298字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8772.2002.02.033
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
法律基础课
德育功能
实现途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
总下载数(次)
7
总被引数(次)
12045
论文1v1指导