Topic交际法的教学与实践

• 作者: 邓昌勇 鲁莹
• 来源期刊: 贵州大学学报(农业与生物科学版)
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 交际法 教学法 口语能力 主题选择
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 302-304
• 页数: 3页
• 分类号: H319.32
• 字数: 1911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0457.2002.04.012

摘要

运用交际法改革大学英语教学,使之从语法形式转向语用及文化交际.在教学中,始终让学生处于教学的中心,充分发挥其主观能动性,并营造出真实的教学情景,达到语言的交际化.保证课堂情景生活化,交际化;选择合适的主题,让学生主动参与教学的设计与进程,是交际法成功的关键.研究结果表明,绝大多数学生对交际教学法持肯定态度,一半以上学生认为该方法能使其口语能力(即听说能力)得到显著提高.据此认为:交际教学法在促进大学外语教学向语用方向发展,并使教学交际化、功能化方面不失为一种便于操作且效果良好的教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓昌勇	贵州大学大学外语部	12	49	3.0	7.0
2	鲁莹	贵州大学大学外语部	10	9	2.0	2.0