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摘要:
对于课堂教学,教师应该清晰地设计出教学目标方能完成教学要求,许多信息技术课教师虽然自己了解教学内容却难以描述教学目标,这势必会造成教学的随意性乃至盲目性。本文根据目标分类理论的思想,结合信息技术教学实际,构想出信息技术课堂教学的目标体系,并就各类目标的教学实施提出建议。
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篇名 信息技术教学目标分类及其教学策略
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 信息技术教育 教学目标分类 课堂教学 信息技术课 问题解决 学生 教师 实际教学 解决问题 技能
年,卷(期) zxxdjzh_2002,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G634.67
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信息技术教育
教学目标分类
课堂教学
信息技术课
问题解决
学生
教师
实际教学
解决问题
技能
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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