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摘要:
从语文教师自身的角度,从教师的思想观念,知识结构,写作能力,教学方法和教学内容几个方面,深刻地反省教师在语文教学中的局限性,从而指出教师自身的素质在语文教学中的重要性,教师素质的高低将直接关系到教育变革的成败.
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文献信息
篇名 教师的素质与应用文教学
来源期刊 贵州大学学报(农业与生物科学版) 学科 教育
关键词 素质教育 语文教学,教师素质 教学改革
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 150-153
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4517字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0457.2002.02.015
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
语文教学,教师素质
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山地农业生物学报
双月刊
1008-0457
52-5013/S
大16开
贵阳花溪 贵州大学
66-66
1982
chi
出版文献量(篇)
2486
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2
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16056
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