科学教育与人文教育的另一种解读

• 作者: 马凤岐
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

科学教育与人文教育的对立,是20世纪90年代我国教育理论研究的一个热点课题.普遍的看法是,古代及近代早期的教育是一种人文教育;但在20世纪,科学教育获得了巨大发展,"遮蔽"了人文教育,"遮蔽"了受教育者的人文关怀和生活世界;为了保证受教育者及社会的健康发展,须要在科学教育与人文教育之间保持适当的平衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马凤岐	汕头大学高教所	50	290	9.0	16.0