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摘要:
如何利用计算机技术快速有效地传递先进教育理念和多专业的临床技术,为有特殊教育需求人群提供相关服务支持,正在成为我国特殊教育实践中一个值得探讨的问题.本文就如何在特殊教育服务传递系统中运用信息技术的有关结构和特征进行了分析与讨论,并指出我们所建立的系统是把信息技术和特殊教育融合的有效模式.
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文献信息
篇名 基于信息技术的特殊教育服务传递系统
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 特殊教育 服务传递系统 信息技术模式
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 73-77
页数 5页 分类号 G4
字数 4971字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2002.01.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申仁洪 8 44 3.0 6.0
2 许家成 3 37 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
服务传递系统
信息技术模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
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23
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