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引入物理史料丰富学生的精神世界
引入物理史料丰富学生的精神世界
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摘要：
推荐文章
丰富人民精神世界的三重内涵及其实践路径
丰富人民精神世界
中国式现代化
文化建设
传统文化
以现代文化为引领，不断丰富信教群众的精神世界
以现代文化为引领
信教群众
精神世界
追求精神的家园 --艾丽丝·沃克《紫色》中的精神世界解读
爱丽斯·沃克
<紫色>
精神
语文人格教育应重视引导对自我精神世界的追问
自我心理承受力
自我反省
自我关注
自我觉知
引导
化解
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文献信息
| 篇名 | 引入物理史料丰富学生的精神世界 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2002,（1） | 所属期刊栏目 | 新思维新理念 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 2847字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2002.01.009 | ||
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