普通高中开展研究性学习之我见

• 作者: 裴凤琴
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 创新意识 教师素质
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3860字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.02.008

摘要

;开展研究性学习的目的在于改变学生的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将知识加以综合应用于实践的机会,促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略.研究性学习是激发师生创新思维的有效途径,同时也对教师的素质提出了更高的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴凤琴		1	7	1.0	1.0