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摘要:
继续医学教育是医学教育中的一个非常重要的部分。在当今知识经济时代 ,日新月异的科学进步和技术发展都对继续医学教育提出了新的要求。然而 ,立足于我国国情 ,根据我国高等医学教育的现行体制 ,在住院医师的培养和训练阶段 ,继续医学教育该如何定位呢 ?笔者曾在法国里昂克洛德·贝尔那大学医学院学习和工作 ,现就我们了解的一些有关法国住院医师培养体系的情况做些介绍。法国的高等医学教育是分三个阶段完成的 ,第一阶段为两年 ,相当于我国大学教育中的一般基础课阶段 ;第二阶段为四年 ,相当于我国医学院的本科教育。在这六年中 ,又分成若干个不同的阶段和学年 ,每一段都有严格的考试 ,最终能进入第三阶段学习的学生
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培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 法国的住院医师培养体系和启示
来源期刊 国外医学:医学教育分册 学科 医学
关键词 法国 住院医师 培养体育 继续医学教育 医学教育
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 封兴华 112 740 13.0 19.0
2 李芸梅 2 5 1.0 2.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
法国
住院医师
培养体育
继续医学教育
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国外医学:医学教育分册
季刊
1001-1218
31-1371/R
上海市医学院路138号402
出版文献量(篇)
620
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