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文凭对大学生学习影响 的博弈解释
文凭对大学生学习影响 的博弈解释
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摘要：
通过文凭对大学生学习影响的博弈解释，提出学校的文凭策略对运用对学生的努力程度的影响很大，可有效促使大学生努力学习。
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学习
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影响
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文献信息
| 篇名 | 文凭对大学生学习影响 的博弈解释 | ||
| 来源期刊 | 绍兴文理学院学报：自然科学版 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 大学生 学习影响 博弈解释 文凭策略 努力程度 学习动机 动态博弈模型 激励手段 | ||
| 年，卷（期） | 2002,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-117 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G80－05 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
学习影响
博弈解释
文凭策略
努力程度
学习动机
动态博弈模型
激励手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绍兴文理学院学报：自然科学版
主办单位：
绍兴文理学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1008-293X
CN：
33-1209/C
开本：
出版地：
浙江省绍兴市环城西路508号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
672
总下载数（次）
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