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摘要:
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"物质构成的奥秘"单元教学问题设计浅析
物质构成
问题设计
中学化学教学
单元教学视域下的高中数学教学问题设计研究
单元教学
高中数学
教学问题
有效性
构建高效课堂,从培养学生的问题意识开始
问题情景
自主探究
拓展应用
评价反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从“问题”开始 以“问题”结束——苏教版《关心天气》单元分析与教学设计
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-33
页数 8页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
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4146
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