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摘要:
口语交际的目的是培养学生的口头表达能力和思维能力。作为小学语文教师更应该注重对学生语言表达能力的培养。那么,应怎样进行训练呢?
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口语交际视角下的低年级写话训练
口语交际教学
低年级
写话训练
《义务教育语文课程标准》
语言技能
作文教学
阅读教学
写作教学
浅谈低年级口语交际教学
语文教学
小学教育
口语交际
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 低年级口语交际训练点滴谈
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 低年级 口语交际训练 小学 语文 训练方法
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
口语交际训练
小学
语文
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
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