反思教学与教师成长

• 作者: 于会发
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 反思教学 “学者型”教师 教学研究 教学风格 教学经验 “研究型”教师
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

反思是实践者对自己所作出的行动，决策以及由此产生的结果进行审视的过程，反思教学是教师成长的重要途径。有利于教师深入开展教学研究，形成自己的风格与特色，成长为“学者型”教师 。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于会发		2	0	0.0	0.0