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摘要:
青少年“亲社会行为”的丧失已经引起了社会各界的重视,作为学校教育工作者,可通过如下措施帮助学生恢复或强化“亲社会行为”:
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必要性
问卷
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何强化青少年的“亲社会行为”
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 青少年 心理健康 “亲社会行为” 心理压力 道德修养
年,卷(期) 2002,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 B844.2
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1 李玉苹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
心理健康
“亲社会行为”
心理压力
道德修养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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