如何使我们受益于群体语言学习方法(CLL)(英文)

• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 学习方法 语言教学 群体 多媒体实验室 视听课 学习过程 实践论证 通过 体验 特点
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文通过在多媒体实验室进行的一次视听课的教学体验,探讨了 CLL 的群体语言学习方法(CLL)和其在教学和学习过程中的特点。并通过教学实践论证了如何利用 CLL 的原则达到提高语言教学的目的。