浅谈艺术院校学生的英语教学方法及心得(英文)

• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 心理状态 艺术院校学生 英语教学方法 艺术类学生 调查问卷 应对策略 教育情况 特殊 具体分析 英语学习
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文综述当前艺术院校(北京电影学院)英语教学面临的各种问题及应对策略,针对学生的心理状态、学生的特殊需要及具体措施分别进行阐述。以本人在一九九九年第二学期的调查问卷为依据表明此文章首先对艺术类学生的背景,包括家庭背景、教育情况作了简单介绍,而后通过实例对他们的心理状态进行具体分析,阐明心理状态是影响英语学习的主观因素,造成英语学科在艺术院校难以更好地展开教学的原因之一,最后作者根据《大学英语》并结合学生的特殊需要总结出几点可行的教学方法。