关于加强"马克思主义哲学原理"课教学内容针对性的思考

• 作者: 张澍军 郭凤志
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 哲学
• 关键词: 马克思主义哲学原理 教学内容 针对性
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 马克思主义哲学原理
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: B0-0|B-49
• 字数: 3995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2002.09.008

摘要

加强教学内容的针对性是切实提高"马克思主义哲学原理"课教学效果的关键性环节.加强教学内容的针对性需要认真研究社会现实的发展,大学生的思想需要以及思想理论教育面临的新形势和新任务,遵循-定的原则,并根据学科特点,以问题为线索和出发点精心设计、安排整个教学,使教学内容与学生的学习、成长需要紧密相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张澍军	东北师范大学马克思主义学院	154	633	13.0	19.0
2	郭凤志	东北师范大学马克思主义学院	77	529	11.0	22.0