班主任威信的建立和提高

• 作者: 朱安义
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 教育方式 威信 师生关系 知识结构
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

<正> 教师的威信指教师具有的一种使学生感到尊严而信服的精神感召力量。作为全面负责一个班的教导工作的班主任,因其工作的重要性,更需要具有威信。班主任的威信是有效地影响学生的重要条件,是完成教育和教学任务的一种推动力量。从学生心理的角度来看,班主任的威信可以说是班主任的品行、才能、学识、教育艺术等各个侧面在学生心理上所引起的信服而又尊敬的态度。班主任应以什么形象出现在学生面前?班主任的威信形成有哪些因素?班主任的威信表现在什么地方?班主任怎样才能建立起自己的威信?怎样才能保持和提高自己的威信?这些都是作班主任工作的教师应注意研究的问题。

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