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摘要:
教育创新是培养创新人才的前提,而课程创新又是教育创新的核心内容.野外实践教学是旅游地理学极为重要而又相对薄弱的教育教学环节,亟待改革创新和加强.但必须遵循以学生为本原则、综合协调发展原则和可持续发展原则等教育教学规律.而且应对野外实践教学活动模式、野外实践教学经费筹措、野外实践教学指导教师队伍建设等问题加强研究与实践.
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文献信息
篇名 旅游地理野外实践教学改革创新探索
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 教育
关键词 旅游地理 野外实践教学 改革创新
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 314-316,313
页数 4页 分类号 G633.5
字数 4386字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6361.2002.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢莉 衡阳师范学院资源环境与旅游管理系 20 240 10.0 15.0
2 杨载田 衡阳师范学院资源环境与旅游管理系 114 630 13.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
旅游地理
野外实践教学
改革创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
1677
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2
总被引数(次)
5191
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