视唱练耳对钢琴学习的影响——钢琴家教手记(之一)

• 作者: 淳淳
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: ysjy_2002,（5）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: J624.1-4

摘要

毛毛是我的一个学生,今年刚上高中,是我现在学生里最大的一个。她的理解力明显高于她的“师弟师妹”,乐理知识一教就会;作业也完成得很好,上一节课提出的要求,过了一周再来看,基本就可以通过了。表面上看来,上课很乖,并且反映积极,进步非常快,是不可多得的好学生。但美中不足的一点,就是她视奏非常慢。毛毛转到我这里并不超过一年,而且,她也不是从小就开始学钢琴,在学琴之前也没有接触过音乐。据她妈妈讲,让毛毛学琴,就是为了让她能接触接触音乐,积累一点修养。毛毛自己也是很有兴趣,自从学琴以来,知道自己学琴晚,就每天很努力的练琴,希望能赶上同龄的小朋友。但是她从来没有考虑过视奏也是学琴乃至学习音乐中一个重要部分,所以刚转到我这里的时候,对此要求不甚适应。刚开始还好。头一