美国“八年研究”的贡献及其启示

• 作者: 杨光富
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 “八年研究” 教育史 教育评价 进步教育运动 课程改革
• 年，卷（期）: jysyjjk_2002,（4）
• 页码范围: 64-69
• 页数: 6页
• 分类号: G571.2

摘要

"八年研究"是美国进步教育运动史上一次规模最为广泛的研究实验，它对美国的教育乃至整个世界的教育都产生了重要的影响。教育评价在其实践中得到了不断完善和发展，开始渐渐发展成为一个重要的研究领域；同时它对课程理论和教学活动也产生了广泛而又深刻的影响，它对我国现今的教育改革有很大的启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光富	华东师范大学教育学系	62	436	10.0	20.0