原文服务方: 广东医科大学学报       
摘要:
临床医学八年制专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程教学近年在国内主流高校中开展.临床医学八年制ESP课程应遵循应用语言学和ESP的基本理论.该文根据这些理论,结合问卷调查,对该校临床医学八年制ESP整合课程体系的应用与改革实践进行指导,并对目前课程设置和教学做出评估,尝试从ESP课程目标、教学大纲、结构体系、教学模式和教学手段进行改革探索.
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文献信息
篇名 临床医学八年制专门用途英语课程体系的改革探索
来源期刊 广东医科大学学报 学科
关键词 临床医学八年制 专门用途英语 课程体系
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教育学研究
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 H319.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-4057.2013.01.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马雁 中山大学中山医学院外语中心 9 87 3.0 9.0
2 覃胜勇 中山大学中山医学院外语中心 13 19 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学八年制
专门用途英语
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东医科大学学报
双月刊
2096-3610
44-1731/R
大16开
广东湛江文明东路2号
1983-01-01
中文
出版文献量(篇)
6882
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0
总被引数(次)
22989
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