八年制临床遗传学课程整合建设的改革探索

• 作者: 孙树汉 王芳 袁继行 黄金凤
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床遗传学 教学改革 课程整合
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 688-690
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 3393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.09.02

摘要

为深化教学模式改革，优化课程体系建设，提高人才培养质量，第二军医大学自2011年起开展了以“器官－系统－疾病”为纽带的八年制医学课程整合建设。医学遗传学教研室在八年制临床遗传学课程整合改革中，以遗传病为中心开展理论教学，并综合应用遗传实验、模拟遗传门诊、临床见习等教学方法，为培养理论知识、实践能力、个人素质全面发展的医学生奠定了坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙树汉	第二军医大学基础部医学遗传学教研室	158	1064	16.0	23.0
2	王芳	第二军医大学基础部医学遗传学教研室	45	213	8.0	11.0
3	黄金凤	第二军医大学基础部医学遗传学教研室	6	23	3.0	4.0
4	袁继行	第二军医大学基础部医学遗传学教研室	4	20	2.0	4.0