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摘要:
为提高医学遗传学遗传咨询实习课的教学效果,培养高素质的高级临床医学专业人才,以第三军医大学近三届刚完成医学遗传学理论课学习的临床医学八年制学员为教学改革实验对象,预先优选设计三种代表性病案,实施过程中随机把学生两人分为一组,其中一人扮演坐诊咨询医生,一人扮演患者,采用情景模拟教学方法,从临床思维角度出发,将课程的主要知识点学以致用,融会贯通.
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文献信息
篇名 情景模拟教学在八年制遗传咨询课程中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学遗传学 教学方法 情景模拟 遗传咨询
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学研究
研究方向 页码范围 81-83
页数 分类号 R394
字数 2775字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.02.01
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白云 第三军医大学基础部医学遗传学教研室 99 429 11.0 15.0
2 黄钢 第三军医大学基础部医学遗传学教研室 20 95 5.0 9.0
3 王燕 第三军医大学基础部医学遗传学教研室 51 263 10.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
教学方法
情景模拟
遗传咨询
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导