原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
通过在西安交通大学2016级八年制(宗濂班)心血管系统整合课程中推行基于云平台的信息化教学改革,评价信息化教学改革在提升教育质量中的作用.结果表明,基于云平台的信息化手段能够促进学生课前自主认识、课堂交流讨论、课外实践考察、课堂学习总结,最终提升教学质量;同时,学生普遍对基于信息化的整合课程教学反映良好.因此,借助网络条件深化信息化教学对进一步改进和完善教学过程的实施、学生学业的评价体系以及教学效果的评价是一个有力的补充工具.
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文献信息
篇名 八年制心血管系统整合课程的信息化教学改革
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 心血管系统 八年制 信息化 教学改革 整合课程
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 367-369,377
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202003027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘进军 西安交通大学基础医学院生理与病理生理学系 113 2418 24.0 48.0
2 路明 西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系 10 161 6.0 10.0
3 张莉 西安交通大学基础医学院生理与病理生理学系 89 372 11.0 15.0
4 王渊 西安交通大学医学部人才培养处 115 765 14.0 21.0
5 崔刚 西安交通大学基础医学院病理学系 27 111 7.0 9.0
6 许杰华 西安交通大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学系 19 108 6.0 10.0
7 周筠 西安交通大学基础医学院药理学系 19 90 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (96)
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研究主题发展历程
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心血管系统
八年制
信息化
教学改革
整合课程
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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