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摘要:
根据临床遗传学的学科特点与学生实际情况,将模拟遗传咨询与建构主义学习理论相结合,设置了基于建构主义学习理论来模拟遗传咨询的教学课程,创造了良好的教学环境,培养了学生的综合能力和实践感知,提高了临床遗传学的教学效率与质量.
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文献信息
篇名 八年制模拟遗传咨询教学中建构主义学习理论的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 临床遗传学 模拟遗传咨询 构建主义学习理论 教学体系
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 R394
字数 2615字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2015.02.02
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙树汉 第二军医大学医学遗传学教研室 158 1064 16.0 23.0
2 王芳 第二军医大学医学遗传学教研室 45 213 8.0 11.0
3 张铃 第二军医大学医学遗传学教研室 4 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床遗传学
模拟遗传咨询
构建主义学习理论
教学体系
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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